Descripción

Perfil profesional

Identifica y comprende las diversas perspectivas antropológicas y sociológicas del fenómeno educativo, valorando la importancia de la acción educativa como mecanismos de creación y mantenimiento de identidad y cohesión social, construyendo un clima de aprendizaje positivo y autónomo, enfatizando procesos y logros, además del conocimiento de emociones y sentimientos,junto con el desarrollo de la capacidad crítica y reflexiva, vinculada a su vocación profesional y proyecto de vida.

Comprende la relación existente entre procesos y resultados, el objetivo y los fundamentos de las distintas metodologías, estrategias didácticas y procesos pedagógicos fomentando con ello el emprendimiento autónomo, el autoaprendizaje, la autodisciplina, manando ademas, diversos métodos didácticos que permiten efectividad en el proceso de enseñanza aprendizaje, vinculando sus conocimientos con las distintas dimensiones del acontecer social y ambiental con una opción pluralista y dialogante que valoran el conocimiento generado a partir de diferentes opciones y perspectivas epistemológicas.

Integra y analiza en su práctica profesional los antecedentes históricos, epistemológicos, sociológicos psicológicos de la reforma educacional vigente en Chile como también los principios, fundamentos y bases curriculares contenidas en el marco para la buena enseñanza. Usara herramientas de detección de problemas en el desarrollo cognitivo y afectivo de los niños y jóvenes, que afecten directamente la adquisición de conocimientos, ya sea en el ambiente escolar o familiar.

Diseñará programas de apoyo eficiente a los alumnos que presenten bajos desempeños académicos, implementando programas totorales que permitan a los estudiantes continuar con bito su formación. La carrera, ademas, ofrece el aprendizaje de la lengua inglesa, en consideración a la importancia de un segundo idioma en un mundo globalizado y en el cual la actualización tecnológica constituye un imperativo.

Campo ocupacional

El campo laboral del psicopedagogo de la UPV, está situado en todos aquellos contextos socioeducativos que requieran potenciar aprendizajes, prevenir dificultades o detectar necesidades educativas. Es decir, establecimientos educacionales públicos o privados, centros comunitarios, organismos no gubernamentales, equipos interdisciplinarios, consultas y ejercicio libre de la profesión.

Docentes