Pedagogía en Educación Diferencial

Título: Profesor de Educación Diferencial
Grado académico: Licenciado (a) en Educación
Duración: 8 semestres

Jornadas:
Diurno: Sede Chillán
Vespertino: Ninguna

Descripción
Docentes

Descripción

Visión

La Carrera de Educación diferencial, de la Universidad Pedro de Valdivia, aspira ser reconocida como un espacio de calidad pedagógica, a través de la formación de profesionales de la educación con alta calidad humana y profesional, sumado a un conocimiento disciplinar profundo y competencias asociadas al dominio del idioma inglés, capaces de promover y generar instancias de reflexión y construcción cultural en las áreas de su competencia, con sentido democrático y pluralista, liderando el mejoramiento educativo permanente, en la educación diferencial y en las materias que, en general, interesen a la comunidad.

Misión

La Carrera de Educación diferencial, de la Universidad Pedro de Valdivia pretende formar profesionales críticos, tolerantes, conocedores de su formación pedagógica, respetuoso de los distintos tipos, ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales, comprometidos con el estudio de los grandes problemas de la calidad educativa y aprendizaje diferenciado, capaz de utilizar el idioma inglés y los recursos informáticos como herramientas didácticas en su propósito de mejorar nuestra sociedad, por medio del liderazgo en el ejercicio democrático, ético y creativo de la docencia y la investigación.

Perfil del Egresado

Identifica y comprende las diversas perspectivas antropológicas y sociológicas del fenómeno educativo, valorando la importancia de la acción educativa como mecanismo de creación y mantenimiento de identidad y cohesión social, construyendo un clima de aprendizaje positivo y autónomo, enfatizando procesos y logros, además del conocimiento de emociones y sentimientos, junto con el desarrollo de la capacidad crítica y reflexiva.

Comprende la relación existente entre procesos y resultados, metodologías,estrategias didácticas y procesos pedagógicos fomentando el emprendimiento autónomo, el autoaprendizaje y la autodisciplina, con una opción pluralista y dialogante. Evalúa psicopedagógicamente los contextos en los que interactúan los estudiantes, identificando funcionamientos, competencias, limitaciones y barreras frente al aprendizaje, considerando los diversos contextos socioculturales en que interactúan las personas.

Fundamenta las decisiones en relación a los apoyos y ayuda para progresaren el desarrollo de las distintas conductas adaptativas, en los distintos contextos en los que se desempeña, asesorando adaptaciones curriculares mayores y/o menores, en lo metodológico y social, como también a nivel de objetivos de enseñanza-aprendizaje para facilitar el desarrollo de las personas con NEE.

Planifica y sistematiza acciones de promoción y prevención de las necesidades educativas especiales y situaciones de exclusión social, desde la perspectiva praxeológica. Además, posee un manejo básico del idioma inglés, el cual integra flexiblemente en su quehacer dependiendo del contexto laboral.

Qué nos caracteriza

El educador diferencial de la UPV se caracteriza por su fuerte compromiso social y comprensión de las necesidades educativas especiales, asumidas no como déficit, sino como diferenciaciones particulares que constituyen oportunidad de expresión distintiva de lo humano, identificando y comprendiendo las diversas perspectivas antropológicas y sociológicas del fenómeno educativo, valorando la importancia de la acción educativa como mecanismo de creación y mantenimiento de identidad y cohesión social, construyendo un clima de aprendizaje positivo y autónomo, enfatizando procesos y logros, además del conocimiento de emociones y sentimientos, junto con el desarrollo de la capacidad crítica y reflexiva vinculada a su vocación profesional y proyecto de vida.

Campo Ocupacional

El profesional que egresa de la Universidad Pedro de Valdivia, desarrolla su acción de manera transversal en los distintos niveles educacionales, logrando acceder a un amplio campo ocupacional que se manifiestan en diferentes entornos, como escuelas especiales, colegios públicos, subvencionados y privados con programas de integración escolar, centros de estimulación temprana, centros de capacitación laboral, equipos multiprofesionales, aulas hospitalarias, centro de menores, entre otros.

Docentes

Angélica Caro Rodríguez

Teoría y Modelos de la Educación

Curriculum: Profesora de Estado en Historia y Geografía, Magíster en Educación con mención en Escuela y Comunidad, Magíster © en Enseñanza de las Ciencias Sociales.

Carreras: Pedagogía en Educación Diferencial, Pedagogía en Inglés | Acreditada

Sedes: